??近日，上?？萍拣^發(fā)布青少年成長(zhǎng)梯度計(jì)劃——“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室”和“科學(xué)教師專業(yè)能力發(fā)展計(jì)劃”。前者面向不同年齡、年級(jí)的少年兒童推出各有側(cè)重的科學(xué)教育項(xiàng)目；后者聚焦提升中小學(xué)科學(xué)教師業(yè)務(wù)能力。
??“科技發(fā)展日新月異。我們要用好新技術(shù)，盡可能擴(kuò)大科學(xué)教育的覆蓋面，讓更多孩子對(duì)科學(xué)技術(shù)產(chǎn)生興趣；也要盡可能面向不同孩子推出系統(tǒng)性、多層次、個(gè)性化的教育，讓那些愿意投身科學(xué)研究的孩子形成堅(jiān)持一生的志趣?！比珖?guó)政協(xié)委員、上?？萍拣^館長(zhǎng)倪閩景說(shuō)。
??最近幾年，倪閩景格外關(guān)注青少年科學(xué)教育、拔尖人才培養(yǎng)，以及人工智能等新技術(shù)如何影響科學(xué)教育。
??在倪閩景看來(lái)，人工智能教育全面推廣，還存在教育資源分散、課程內(nèi)容滯后、師資力量薄弱、產(chǎn)業(yè)需求脫節(jié)等問(wèn)題。經(jīng)過(guò)仔細(xì)調(diào)研，今年他繼續(xù)為加速推進(jìn)人工智能教育高質(zhì)量落地建言獻(xiàn)策。
??2月27日，鯨”彩世界——一平米博物館·長(zhǎng)須鯨館開(kāi)館特別活動(dòng)在上海市閔行區(qū)田園外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)（金都校區(qū)）舉行，倪閩景向?qū)W生介紹“鯨魚(yú)不是魚(yú)”等知識(shí)。新華社記者 陳愛(ài)平 攝
??“人工智能并不能替代人的大腦。我們要告訴孩子，人工智能等技術(shù)只是發(fā)現(xiàn)的工具，發(fā)明創(chuàng)造的起源是自身興趣并為之投入的決心。”倪閩景認(rèn)為，校內(nèi)校外既要有懂科學(xué)的老師、懂教育的科普工作者，也需要建立起高科技企業(yè)、高校、科研院所與中小學(xué)生面對(duì)面接觸的機(jī)會(huì)，讓孩子們?cè)跐撘颇袠?shù)立“科技創(chuàng)新、強(qiáng)國(guó)有我”的志向。
??2025年，上海科技館將推出13項(xiàng)青少年培育類、賽事類項(xiàng)目以及6項(xiàng)教師培訓(xùn)項(xiàng)目。上?？萍拣^館長(zhǎng)視頻號(hào)“館長(zhǎng)和他的實(shí)驗(yàn)朋友們”也保持著每日更新的頻率?？破找曨l里，倪閩景和中小學(xué)師生完成“火柴小火箭”“筷子提米”等一個(gè)個(gè)趣味科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
??2024年12月31日，在上?？萍拣^舉辦的“科學(xué)新年大會(huì)”上，倪閩景（左）為觀眾們呈上有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。新華社記者 陳愛(ài)平 攝
??倪閩景坦言，提升科學(xué)教育整體水平仍需推動(dòng)體制機(jī)制創(chuàng)新，例如，不同部門加強(qiáng)協(xié)作，聯(lián)動(dòng)各方資源，讓孩子們?cè)诟鄨?chǎng)合探索科學(xué)知識(shí)、樹(shù)立科學(xué)精神。也需要社會(huì)各界形成共識(shí)，科學(xué)教育不只是高科技教育，生活中充滿著科學(xué)教育元素。
??“上?？萍拣^將持續(xù)打造科學(xué)教育大平臺(tái)，聯(lián)合社會(huì)各界，點(diǎn)燃更多青少年‘科創(chuàng)之夢(mèng)’。我也將繼續(xù)認(rèn)真履職，做出自己的貢獻(xiàn)?！蹦唛}景說(shuō)。
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