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　　這是一位母親的陳訴“我們家孩子今年初二了，一點都不聽話，說他什么都不聽，再說一句就開始跟我吵，大喊大叫的，也不好好學(xué)習(xí)，還跟一些不三不四的人來往，打也不行罵也不行，說的急了，他就好幾天不回家，找都找不到，見到我就跟見到仇人一樣，有的時候甚至一兩個月不理我，還慢慢的開始逃課，老師問起來我還要幫他撒謊，我不能讓別人覺得我家孩子是壞孩子，他以前很優(yōu)秀的，自從我做生意離開兩年，把他送到奶奶家，回來以后就變了，我都不知道該怎么辦了”

　　

　　根源：缺少關(guān)注和愛

　　

　　這是很典型的青春期叛逆，這個時候的孩子，喜愛群體，想要有大人的權(quán)利，卻不想承擔(dān)大人的責(zé)任，不喜歡按照別人說的去做，更加討厭規(guī)章制度，情緒也起伏不定，脾氣暴躁，不愿意和父母溝通，越是不讓他做的事他越做，喜歡與眾不同，渴望得到別人的關(guān)注。

　　

　　國奧心理醫(yī)院專家分析： 首先，叛逆是這個年齡段的孩子所共有的，甚至可以說是一種標(biāo)志，只是程度深淺，孩子的情況是屬于 程度偏深的。其次，父母的教育很大程度上影響了孩子，不顧及孩子的感受，不和孩子溝通，甚至是一走兩年，讓孩子和奶奶在一起，這給孩子帶來很大的傷害，沒有得到應(yīng)有的父愛母愛，讓他更加的“怨恨”你們，這也是一個原因，最后還有一點，家里的獨生子，大家都會寵著，尤其是父母不在身邊，奶奶更是縱容他，他不知不覺的就有了一種唯我獨尊的意識，加上父母覺得兩年沒管孩子，對他有所虧欠，想要彌補(bǔ)，這讓他的這種意識更加強(qiáng)烈，才導(dǎo)致了現(xiàn)狀的發(fā)生。

　　

　　國奧心理醫(yī)院專家建議： 首先，給孩子應(yīng)有的尊重，父母和孩子是平等的，沒有身份的高低，也不存在誰管制教育誰，其次就是要和孩子多溝通，了解孩子的心理變化，認(rèn)識孩子行為背后的動機(jī)，他產(chǎn)生叛逆情緒，做出表現(xiàn)的目的是什么，再次，要明確父母的責(zé)任，是讓孩子有一個健康快樂的成長空間，有自由，而不是家長意愿的執(zhí)行者，最后，最好能和孩子交個朋友，這樣有利于溝通，但也要有一定的威嚴(yán)，讓他明白尊重父母。不可操之過急。