人格障礙和一般病癥不同，它沒(méi)有明顯的致病原和起病時(shí)間，往往是從童年、青年開(kāi)始，一直持續(xù)到晚年甚至終生。他們?nèi)烁裢x了社會(huì)普遍的行為模式，形成了獨(dú)特的，持久的認(rèn)知偏差。雖然人格障礙患者行為、認(rèn)知和情感等方面存在異常，但是其智力，意識(shí)，知覺(jué)均處于正常。人格障礙患者一般能處理日常學(xué)習(xí)、工作和生活，能理解自己的行為，和產(chǎn)生的后果，但主觀上會(huì)感覺(jué)到痛苦。同時(shí)他們對(duì)自身的人格障礙往往沒(méi)有自知之明，所以在生活中常常受到打擊壓力，卻又無(wú)法吸取經(jīng)驗(yàn)，最后只能害人害己。
童年對(duì)人格的形成有重要的作用。兒童心理發(fā)展中受到的重大挫折和不良社會(huì)經(jīng)歷會(huì)對(duì)早起地人格發(fā)展產(chǎn)生重大影響，進(jìn)而影響人的一生。如父母不良行為，過(guò)高的壓力和期望值，不恰當(dāng)?shù)膶W(xué)校教育和同學(xué)的欺凌等。
人格障礙患者一般對(duì)自己的病情不自知，經(jīng)常是因?yàn)槠渌穗H交際感到痛苦，或者睡眠、情緒等方面求醫(yī)。醫(yī)生通過(guò)與患者交流，才會(huì)發(fā)現(xiàn)病情，與患者建立良好的溝通關(guān)系，幫助其認(rèn)識(shí)自身行為模式和認(rèn)知習(xí)慣的缺陷。支持其改善人格缺陷。人格障礙患者在和社會(huì)和外界環(huán)境產(chǎn)生沖突時(shí)，往往會(huì)有相同的誘因，咨詢(xún)師也會(huì)找到引發(fā)異常的因素或者場(chǎng)合，幫助患者進(jìn)行規(guī)避。
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