許多家長都會在孩子成長過程中遇到一個難題，那就是孩子產(chǎn)生了厭學心理。產(chǎn)生厭學心理的孩子對學習表現(xiàn)出無趣、厭倦、冷淡等消極情緒，并將這些情緒付諸到實際行動中，比如曠課、逃學、早戀等問題。孩子為什么會出現(xiàn)厭學心理？孩子厭學怎么辦
學生自身學習動機不強
學生自身對于學習沒有明確的目標，只是接受家長和老師“填鴨式”的灌輸，學習帶有盲目性，自然就缺乏學習的動力。
學習不見進步自我放棄
有的學生雖然有自己的學習目標，學習也愿意付出努力。但無論怎么用心，總是達不到自己的要求，很大原因是因為他們?nèi)狈α己玫膶W習習慣和方法而不自知。于是產(chǎn)生不管怎么努力都不會有好成績的苦悶心理，進而自我放棄學習。
家庭教育方式不恰當
家長、老師給與學生過高的期望，使學生承受巨大的心理負擔。不滿足于學生的每次進步，只著眼于高目標，使孩子產(chǎn)生永遠無法達到家長期望的挫敗感，學習動力逐漸降低。而有的父母自身生活態(tài)度消極，整天打麻將，吃喝玩樂，無所事事，無所追求，會影響到子女的人生觀和價值觀的形成，最后得過且過，做一天和尚撞天鐘，進而導致厭學。
學校教育體制的影響
學校教育方式的呆板，教學內(nèi)容枯燥，教師教學方法不科學，學校以追求升學率為主要目標。
師生關系的影響
有的教師對優(yōu)生和厭學學生存在著不同的教育價值觀?？陀^上造成了學生的學習機會的不均等。教師教學方法不科學，對“好學生”“差學生”差別待遇，都會引起學生對某一學科甚至對學校的厭惡情緒。
受到不良社會風氣的影響
不良的社會風氣和社會文化也對學生的學習也產(chǎn)生一定的負面影響。如社會上“一切向錢看”的賺錢思想；一些內(nèi)容不健康的電影、錄像、圖書等處于青春期的中學生也產(chǎn)生了消極影響。還有一些學生是結交了社會上一些不好的朋友后，耳濡目染，逐漸厭學。
如何擺脫厭學心理？
以興趣帶動學習
努力尋找并發(fā)現(xiàn)自身的興趣，以興趣帶動學習。比如說自己喜歡玩電腦，不喜歡學習英語，但是面對眾多的電腦語言，只有具備基礎的英語能力才能理解的時候，就會產(chǎn)生學習英語的興趣，因此也就間接的對學英語產(chǎn)生了興趣。通過這種以興趣帶學習的方式是克制厭學的最基本也是最有效的方式。
掌握正確的學習方法
科學合理的學習方法能使學習成績事半功倍，學習成績提高了，自然覺得學習是一件有趣的事情，慢慢的也就喜歡學習了，并用主動學習，最終消除厭學的情緒。
家長要關心孩子的成長和學習
了解孩子在學習上的苦惱，幫忙分析孩子產(chǎn)生厭學的原因，共同尋找解決方案。避免給孩子打擊，如隨意給孩子下定義，認為學習有問題，原因無非就是孩子笨或懶。尤其不要說別人家的孩子比他優(yōu)秀來打擊他。
認識學習的重要性
從思想上高度認識學習的重要性，擺正自己的人生態(tài)度，明確學習的目地。學習是為了更好的適應社會的發(fā)展，只有通過學習掌握了技能，才能創(chuàng)造價值，只有創(chuàng)造了價值，才能成就自我。
自我培養(yǎng)學習的積極性和主動性
時常做好自我心理暗示，經(jīng)常對自己說一句激勵的話，如“我一定能成功”。相信自己一定能把學習成績提上去。在平時學習過程中，注意學習方法的靈活應用，培養(yǎng)良好的學習習慣。
